Aprendizaje Invisible
Ya no es necesario que una persona este especializada en un tema o habilidad específica
Santiago Alba Rico: “Hoy la educación está en manos de maestros heroicos”
Por Emma Rodríguez © 2015 Leer con niños es un título sencillo para un ensayo cargado de preguntas, reflexiones, deslumbramientos, reivindicaciones y resistencias que se hace necesario ahora mismo,…
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Líderes disruptivos…¿caminamos sin rumbo?
Seamos quienes borramos barreras, aunque no seamos quienes las cruzamos.
juandon. Innovación y conocimiento
juandon
Nuestro tiempo es un tiempo para cruzar barreras, para borrar antiguas categorías – para sondear a nuestro alrededor «.
– Marshall McLuhan
Las tecnologías de la información digital están transformando la manera en que trabajamos, aprendemos, y nos comunicamos. Dentro de esta revolución digital son los nuevos enfoques de aprendizaje que transforman los modelos jerárquicos, basado en la industria de la enseñanza y el aprendizaje. …
Consejos prácticos, ejemplos de la vida real, estudios de casos, y la oferta de recursos útiles perspectivas en profundidad sobre la estructuración y el fomento del aprendizaje socialmente atractivo en un entorno online….seran los que nos harán cambiar de una vez, que nos permitiran arriesgarnos y saber «estar» y vivir dentro de la incertidumbre, de una manera mucho más creativa que hasta ahora..
La participación en los flujos de conocimiento puede generar nuevas ideas y prácticas y mejorar el rendimiento de una manera…
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Cinco herramientas para crear revistas escolares interactivas
Publicar un periódico o una revista escolar es una actividad que, además de motivar a tus alumnos a aprender, les ayuda a desarrollar distintas capacidades, como la competencia lingüística, la comp…
Origen: Cinco herramientas para crear revistas escolares interactivas
Mis espacios en Spaces Google
Mis espacios en Spaces Google otra iniciativa darwinizada ….
Spaces was discontinued on April 17th
Los jóvenes, la escuela y las redes ¿Cómo se transformaron las escuelas secundarias?
http://www.pent.org.ar/investigaciones/jovenes-escuelas?embed=1
Los jóvenes, la escuela y las redes
¿Cómo se transformaron las escuelas secundarias?
PENT/FLACSO
Schwartzman, G.; Odetti, V y Milillo, C. (2015). Disponible en http://www.pent.org.ar/producciones/perspectivas
Los números de 2015
Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un informe sobre el año 2015 de este blog.
Aquí hay un extracto: